Une journÉe type
La journée se compose de deux parties distinctes :
La matinée est consacrée aux ateliers d'apprentissage qui demandent une attention soutenue, avec un focus sur les compétences scolaires fondamentales telles que l'écriture, les mathématiques, et le développement du langage. Ces moments privilégient un environnement calme propice à la concentration et à l'assimilation des savoirs.
L'après-midi, en revanche, est orientée vers la mise en pratique des apprentissages, favorisant le passage à l'action et l'intégration par le mouvement. C'est un temps où les connaissances théoriques sont mises en œuvre de manière concrète, à travers des activités qui stimulent la créativité, l'exploration, et l'expérimentation, permettant aux enfants de donner vie à ce qu'ils ont appris le matin.
Cette journée type à l’école donne un aperçu du déroulement des activités, mais des variations existent selon les groupes d’âge afin de respecter les besoins spécifiques de chaque enfant.
Par exemple, l’activité physique est pratiquée quotidiennement, mais programmée le matin pour les plus jeunes et l’après-midi pour les plus grands.
8h40 - 8h55
Accueil individuel
Les enfants sont accueillis individuellement, favorisant un moment d'échange et de transition en douceur vers la journée d'apprentissage.
9h - 9h30
Rituels
Date en français et en anglais
Météo en anglais
Temps d’échange sur les émotions
9h30 - 11h30
Atelier en lien avec la concentration
Présentation des différents espaces d’apprentissage, adaptés aux intentions pédagogiques : matériels didactiques, artistiques, manuels…
Pour les plus autonomes : temps dédié à leur projet personnel ou à l’approfondissement d’un savoir spécifique.
Les ateliers peuvent se faire individuellement, en binôme ou en groupe. L’enfant est libre de circuler entre les activités, dans le respect du travail des autres. Si le temps le permet, les ateliers peuvent avoir lieu en extérieur.
11h30 – 12h00
Préparation au repas
Les enfants mettent la table et préparent le service.
12h00 – 12h45
Repas en collectivité
12h45 – 13h30
Jeux libres en extérieur et retour au calme
Jeux libres en plein air
Retour au calme : lecture d’une histoire (par un adulte ou un enfant), relaxation, méditation, yoga, ou autres pratiques d’attention, selon les envies des enfants.
13h00
Sieste pour les plus jeunes
Lecture d’une histoire au dortoir avant la sieste. Lorsqu’un enfant se réveille, il est libre de rejoindre la classe pour une activité.
13h30 – 16h00
Poursuite des apprentissages et activités en extérieur
Histoire, géographie, philosophie, arts…
Activités extérieures : entretien du potager, soin des animaux, sorties en plein air, sorties culturelles.
16h00 – 16h30
Rangement et responsabilités
Rangement du matériel
Nourrissage des animaux
Conseil de classe pour les enfants de 6 à 12 ans
16h30 – 16h40
Goûter en collectivité
16h40 – 16h55
Départ des enfants
Les enfants sont conduits individuellement aux parents ou responsables légaux.